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教师资格证考试主观题中的一个高频考点

2019-03-01 16:38:05

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教师资格证考试主观题中的一个高频考点

这个高频考点就是——教师职业道德规范

这个考点总共有六点,只要稍加了解就能背诵,他们分别是:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

教大家一个简单的口诀巧记:爱国爱岗爱学生,育人为人终身学。

这道题经常以材料题的形式出现,选择题也有陷阱,有一些情况要注意区分。下面我们就分点来看看简单的几条规范中的玄机。

1.爱国守法:基本要求,题眼在于教师与国家、社会的关系。

2.爱岗敬业:本质要求,主要体现在教师的工作中,比如对学生负责,认真备课上课,不敷衍等表现。

3.关爱学生:灵魂,与学生有关,主要体现在尊重学生,严慈相济,不讽刺挖苦,凡是涉及到对学生不好、体罚的,基本都会触犯这一条原则,但是让学生多做练习等不严重的惩罚,不包含在内。

4.教书育人:天职,主要体现在教育的大方向上,比如素质教育、因材施教、不以分数论好坏,这是教育方向上的问题。

5.为人师表:内在要求,这一点是束缚老师的各项行为,比如衣冠、品德、廉洁、有偿家教、收礼等,一般会以触犯了某一条的形式出现,不符合老师应该做的行为,就不符合为人师表的规定。

6.终身学习:不竭动力,老师学习,拓宽拓深相关知识,做读书笔记,自我提升,都符合终身学习的特点。


下面让我们看两道例题作进一步理解吧!

1.师德的灵魂是()

A.爱岗敬业 B.提高修养 C.终身学习 D.关爱学生

选一选

本题应选择D,很多同学容易跟A混淆。

2.材料分析题:

运动会结束后,小明在周记中写下了周记的感受:

这一次学校秋季运动会非同一般,因为有一个特殊的项目,那就是班级的律操比赛。我们班周老师是一位比较要强的老师,听同学们讲,每次比赛,她都力争好成绩。

大家熟悉的班级律操对我这个刚转来的新手来说,可以说是有一定难度。有班干部向周老师建议,不让我参加比赛。我本想周老师会同意,反正学校并没有要求必须全班参加,再说我刚刚转来。但是周老师没有同意,在班上说:“咱们是一个团队,是一个整体,班上一个同学都不能少!”我感觉周老师用鼓励的眼光看着我。

眼见比赛日益临近,我很是着急,看得出与我们一同训练的周老师也很着急,周老师找到我,一边鼓励我一定行,一边亲自手把手教我律操的每一个动作。

周老师腰不好,我看到周老师每次讲解示范动作弯腰时,总咬着牙,我更是认真的操练。在周老师的帮助下,我终于在较短的时间内学会了班级的律操。 

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度评价周老师的教育行为。 

解答:

周老师的教育行为贯彻了教师职业道德规范的相关要求,值得我们学习。

(1)周老师贯彻了爱岗敬业的职业道德要求。爱岗敬业要求教师对工作高度负责,不得敷衍塞责。材料中,周老师手把手教学生学习的律操,不厌其烦地对学生进行讲解示范,在教育实践中履行着自己作为一名教师应尽的职责。

(2)周老师贯彻了关爱学生的职业道德要求。关爱学生是师德的灵魂,要求教师关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友。材料中,周老师让班级的每一个学生都参与律操比赛,并且亲自手把手地教,不断鼓励学生,不放弃任何一个学生,有利于良好师生关系的建立,体现了关爱学生的高尚品德。

(3)周老师贯彻了为人师表的职业道德要求。为人师表要求教师严于律己,以身作则。材料中,周老师以身作则,克服自己腰不好的情况,手把手教学生,不厌其烦地讲解示范动作,给学生做了很好的榜样,帮助学生短期内学会了班级的律操。

(4)周老师贯彻了教书育人的职业道德要求。教书育人要求遵循教育规律,实施素质教育,诲人不倦,因材施教,促进学生全面发展。材料中,周老师鼓励班级全体学生积极参加学校的各种比赛,注重实施素质教育,培养学生全面发展。总之,作为一名教师,应该积极践行教师职业道德规范,不断促进学生的发展,同时促进自身的进步。


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